链路环节一：来源与授权登记
公开文献与校本资料分类登记来源、授权状态与版本；授权到期或不明的材料不进索引。
OnvergeAi · OnvergeAi
科研文献与教学资料检索
面向高校教师与科研人员：整合公开文献库、校本研究成果与教学资料，提供检索、去重、要点抽取与引用清单整理；每条摘要带来源定位，检索范围与导出行为可审计，不判断研究价值、不代写论文结论。
这个场景做什么
把分散在公开文献库、校本研究成果与教学资料中的内容整理成可检索、可引用、可核对的检索底座，为教师的科研选题、文献梳理与教学材料准备提供检索与摘要辅助。系统做的是检索、去重、要点抽取与引用清单整理；不做的是判断研究价值、代写论文结论、代替研究者署名。每一条摘要都带来源定位，引用与结论由教师核对后使用，检索范围与导出行为可审计。
文献与校本资料分散在多个库与个人目录（同一主题反复检索，重复劳动多且结果不可追溯）
检索结果缺少来源定位（摘要无法直接引用，教师需回到原文逐条核对）
同一材料多版本混杂（对照结论可能基于过期版本，影响教研结论）
检索与导出行为无审计（涉及授权数据库时无法向对方说明使用范围）
能力边界
不判断研究价值与创新性；不代写论文结论与申报材料定稿；不代替研究者对引用与署名负责；不绕过数据库授权导出受限内容。检索与摘要结果仅作为研究辅助材料，由教师核对原文后使用。
场景分析
这个场景处理的是一条检索链路：登记来源 → 建索引 → 检索去重 → 抽取要点 → 核对引用。前面两步决定可用范围，后面两步决定结果能不能被采用。
链路环节二：分库索引
公开材料与校本未公开材料分库建索引，权限与课题范围在检索前过滤。
链路环节三：检索与去重
按主题与关键词检索，合并重复条目并标注来源与获取时间，精确题名与编号加强关键词通道。
链路环节四：要点抽取与摘要草稿
按条目抽取研究问题、方法与主要结论要点，保留原文定位；不生成价值判断与结论建议。
链路环节五：核对与引用
教师核对原文与引用格式，未核对条目不进入论文与申报材料。
输入输出与复核
检索类场景的风险主要在导出与引用两处，因此每个环节都要标明输入范围与把关角色。
| 环节 | 输入与处理方式 | 输出与把关角色 |
|---|---|---|
| 来源登记 | 输入：资料清单与授权凭证。处理：登记来源、授权状态与期限，标注可检索与可导出范围。 | 输出：来源台账 · 资料管理员 |
| 索引构建 | 输入：公开文献与校本资料。处理：分库解析与切片，保留标题、作者、出处与页码。 | 输出：分库索引 · 资料管理员 |
| 检索与去重 | 输入：主题与关键词。处理：权限过滤后混合检索，合并重复条目。 | 输出：结果清单 · 研究岗教师 |
| 要点抽取 | 输入：条目全文或摘要。处理：抽取研究问题、方法与结论要点，保留定位。 | 输出：摘要草稿 · 研究岗教师核对 |
| 引用清单 | 输入：已核对条目。处理：按约定格式整理，标注来源与获取时间。 | 输出：引用清单 · 教师核对 |
| 导出与共享 | 输入：导出申请与授权范围。处理：按授权判定可导出内容并留痕。 | 输出：导出记录 · 课题负责人 |
治理保障
本场景的治理规则围绕「授权、分库、引用、导出」四件事，全部可落到系统配置。
- 授权范围控制
- 按数据库与资料的授权状态配置可检索与可导出范围，授权到期自动停用。
- 公开与未公开分库
- 公开材料与校本未公开材料分库索引，检索与导出规则分别配置。
- 课题与角色隔离
- 按课题或教研组隔离可见范围，账号一人一号，导出与分享行为留痕。
- 引用可核对
- 输出附来源定位与获取时间，未能定位的内容按规则降级为未找到依据。
- 去标识要求
- 涉及学生或访谈对象信息的研究资料先去标识后入库，限定用途与保留期。
- 内容复核周期
- 本页方法、边界与授权规则每 90 天复核一次，授权或政策变化时同步修订。
价值与衡量方式
检索类场景的收益用检索效率与引用可核验程度衡量，不使用宣传口径。
- 检索与整理耗时下降
- 衡量方式：选取 10—20 个典型检索任务，对比人工检索整理与系统辅助后的人工核对耗时。
- 重复条目合并有效
- 衡量方式：统计结果清单中重复条目的合并比例与漏合并案例数。
- 引用可核验
- 衡量方式：在约定测试集上统计来源定位正确的比例，未定位项按规则降级处理。
- 导出可交代
- 衡量方式：检查授权台账、导出审批与操作留痕三项的完整度。
※ 以上为方法说明与衡量口径，不构成对具体项目效果的承诺；结果受资料来源、授权条件与研究任务类型影响。
场景的结构化说明
- 典型任务
- 按主题与关键词检索公开文献与校本资料，合并重复条目并输出清单：文献检索与去重；按条目抽取研究问题、方法与主要结论要点，保留原文定位：摘要与要点抽取；按主题归集相关文献与校本成果，输出可供教师取舍的候选方向清单：研究方向检索提示；检索同一知识点的教材与校本材料，输出版本差异对照供教研使用：教学资料检索与对照；按约定格式整理待引用条目，标注来源与获取时间，供教师核对：引用清单整理；对照研究或备课需求清单核对资料齐备性，输出缺失项与待补充清单：资料缺失项提示
- 适用前提
- 明确哪些数据库允许检索、哪些允许导出内容，记录授权期限与使用限制（数据库授权与使用范围确认）；校本研究成果与教学材料登记来源、责任人与版本（校本资料来源登记）；按课题或教研组隔离检索范围，账号一人一号（检索范围与账号隔离）；约定引用格式与核对责任人，明确结论由教师自行作出（引用规范与核对责任）
- 推荐部署
- 混合部署；纯私有化
- 推荐架构
- 公开文献与校本资料分别建索引，来源标签与授权状态在入库时登记；检索前按课题与角色过滤范围，输出附来源定位与获取时间。公开资料任务可选混合部署：检索与去重在本地的控制面完成，需要外部模型时仅发送题名、摘要等公开字段，不发送受限全文与未公开校本材料。校本未公开材料的索引与权限保留在本地，导出走审批与留痕。
- 数据流与边界
- 来源登记：公开文献与校本资料登记来源、授权状态与版本；分库索引：公开材料与未公开校本材料分库解析与切片；检索与去重：按课题与角色过滤范围后检索，合并重复条目；要点抽取：抽取研究问题、方法与结论要点，保留原文定位；引用核对：教师核对原文与引用格式，未核对条目不引用；导出留痕：结论与定稿在系统外完成，导出与共享行为留痕
- 交付物
- 索引与来源台账（表格）：资料类别、来源、授权状态、版本、责任人与可检索范围；检索与去重评测记录（报告）：测试集构成、命中情况、重复条目合并情况与未达项归因；摘要与引用清单模板（模板）：要点字段、引用格式与来源定位字段；检索与导出操作规范（文档）：允许的检索范围、导出条件、审批责任与外发规则；课题隔离与权限矩阵（表格）：课题或教研组与账号的可见范围及操作权限；验收脚本与测试用例（脚本）：权限过滤、来源定位、导出留痕的可复跑检查项
- 上线节奏
- 第 1—2 周：资料来源与授权登记、课题范围划分，逐项登记可导出范围；第 3—4 周：分库索引构建与检索评测，验证去重效果与来源定位；第 5—8 周：单课题或单教研组接入并跑通引用核对流程；第 9 周起：按评测结果与授权条件决定扩围范围
- 人工复核点
- 资料来源与授权登记 / 资料管理员 / 登记来源、授权状态与使用限制，授权到期材料按规则停用；摘要要点 / 研究岗教师 / 核对原文后使用，要点与原文不一致的按退回处理；引用清单 / 教师 / 引用格式与来源信息逐条核对，无法定位的条目不予引用；结论与定稿 / 教师 / 研究结论与论文定稿由教师自行作出，系统不提供结论性表述；导出与共享 / 课题负责人 / 涉及受限或未公开材料的导出须书面确认
- 风险控制
- 绕过数据库授权导出受限全文：导出按授权范围配置，受限内容不提供导出通道，操作留痕；把未公开校本材料外发：默认不外发；确需外部处理时仅发送公开字段或去标识后的最小片段，并留审批记录；摘要被直接引用：摘要标注来源定位与获取时间，引用前须核对原文，未核对条目不做引用；跨课题越权检索：按课题与教研组隔离索引，检索前执行权限过滤
- 合规依据
- 个人信息保护法：涉及学生或访谈对象信息的研究资料先去标识后使用，遵循最小必要并限定保留期；著作权法：资料使用与引用限于授权范围，按规定标注来源，不绕过数据库授权导出与传播受限内容